L’orthophoniste évalue les compétences du patient par le biais d’un bilan et pose un diagnostic orthophonique. Il propose si besoin une prise en charge des difficultés observées, parmi lesquelles des troubles:​

• de la parole(articulation, phonologie, bégaiement, fluence…),
• du langage oral(compréhension et expression),
• du langage écrit(lecture et écriture),
• de la communication(habiletés sociales, communication non-verbale…),
• du raisonnementlogique et de la cognition mathématique,
• des fonctions exécutives(attention, planification…),
• de la voix,
• de la déglutition…

Je suis orthophoniste, diplômée de l’Université de Nantes en 2011.

​Après avoir exercé durant un an au sein d’un cabinet libéral en France, j’ai rejoint Dubaï, aux Emirats Arabes Unis. J’y ai passé cinq années durant lesquelles je me suis intéressée aux spécificités des familles expatriées : multilinguisme, pluriculturalisme, déménagements fréquents, changement de système éducatif…

Depuis 2017, j’exerce à Sydney auprès de la communauté francophone (et francophile !).

Ma patientèle est majoritairement composée d’enfants. Les troubles les plus fréquemment rencontrés sont les troubles articulatoires, les retards de parole, les troubles développementaux du langage, les troubles de la communication, les troubles des apprentissages touchant la lecture (allant jusqu’à la dyslexie), l’écriture (dysorthographie) ou encore le raisonnement logique et la cognition mathématique (dyscalculie).

J’ai un attrait particulier pour le suivi de l’enfant bilingue, pour la prise en charge des habiletés logiques et mathématiques, et pour l’intervention précoce chez les jeunes enfants présentant peu, voire pas de langage.

Ma vision de l’orthophonie place le plaisir de l’échange au cœur des séances et la fonctionnalité au centre du projet thérapeutique.